PHÒNG GD&ĐT NGHI LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGHI VĂN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số....../QC- THCS NV Nghi Văn, ngày 12 tháng 9 năm 2019


QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2019-2020

CHƯƠNG I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1. PHẠM VI, ĐỐI TƯỢNG THỰC HIỆN
Quy chế này quy định nội dung thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của cán bộ giáo viên, các tổ chuyên môn, bộ phận được giao nhiệm vụ chuyên môn trong nhà trường.
Điều 2. MỤC ĐÍCH XÂY DỰNG QUY CHẾ
Quy chế chuyên môn là cơ sở để Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng được giao giúp Hiệu trưởng tổ chức thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và đánh giá mức độ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của cán bộ, giáo viên trong mỗi học kì và năm học; là căn cứ để đánh giá, xếp loại cán bộ giáo viên theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT.
Mọi cán bộ giáo viên có trách nhiệm thực hiện những nội dung quy định trong quy chế này.
Điều 3. CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
- Căn cứ Điều lệ trường Trung học (Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
- Căn cứ thông tư 30/2009/TT-BGD&ĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học;
- Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo ;
- Căn cứ Thông tư 58 của Bộ GD&ĐT về việc đánh giá, xếp loại học sinh trung học;
- Căn cứ Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định về đạo đức nhà giáo;
- Căn cứ các văn bản hướng dẫn chuyên môn của GD&ĐT Nghi Lộc về những nhiệm vụ chuyên môn năm học 2018-2019;
- Căn cứ nhiệm vụ năm học 2018-2019 của trường THCS Nghi Văn,

CHƯƠNG II. NỘI DUNG QUY CHẾ
Điều 4. TỔ CHUYÊN MÔN
1.Tổ chuyên môn có nhiệm vụ :
a. Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ; giúp tổ viên xây dựng kế hoạch giảng dạy bộ môn; kiểm tra đôn đốc mỗi tổ viên thực hiện nghiêm túc việc dạy đúng, dạy đủ theo Phân phối chương trình; thảo luận tình hình và đánh giá kết quả giáo dục học sinh thuộc phạm vi tổ phụ trách; bàn các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. Quản lý các thành viên của tổ, quản lý chuyên môn, kiểm tra đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên. Theo dõi các hoạt động toàn diện của tổ viên.
b. Xây dựng Kế hoạch giảng dạy bộ môn, dạy học tự chọn, giáo dục hướng nghiệp, kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học theo học kì và năm học.
c. Tổ chức trao đổi và đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, làm đồ dùng dạy học; tổ chức dự giờ lên lớp của các thành viên trong tổ để rút kinh nghiệm, tổ chức bồi dưỡng để nâng cao trình độ tổ viên. Phân công tổ viên thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu kém.
d. Tổ chức phong trào thi đua trong tổ, nhận xét và đánh giá tổ viên, thảo luận kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên, bao gồm cả việc dạy bồi dưỡng, dạy các bài khó, chương khó, trao đổi kinh nghiệm thiết kế bài dạy. Tổ chức thao giảng, thăm lớp dự giờ, đánh giá chất lượng giờ dạy theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT.
đ. Hàng tuần, tổ trưởng sơ kết tình hình thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, của Tổ CM với Ban giám hiệu và lên kế hoạch vào đầu tuần ( bằng văn bản vào thứ 6 hàng tuần).
e. Đánh giá, xếp loại CBGV hàng kì và hàng năm. Đề nghị hiệu trưởng khen thưởng hoặc kỷ luật giáo viên.
2 Chế độ kiểm tra và hội họp
- Kiểm tra giáo án 2 đợt /năm (chưa kể kiểm tra đột xuất), việc thực hiện chương trình của giáo viên: 2 tuần/lần.
- Tổ chuyên môn mỗi tháng sinh hoạt 2 lần, tiến hành vào thứ 6 hàng tuần để có đầy đủ các thành viên trong tổ (nhóm) tham dự. Các trường hợp thực tập vào thời gian không đầy đủ các thành viên trong tổ (nhóm) tham dự thì kết quả lần đó không được chấp nhận. Trường hợp đặc biệt phải được sự cho phép của