Bài tập số 1 - Câu hỏi 2) Năng lực là gì? Thầy/Cô hãy  kể tên các phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù khi tổ chức dạy học môn KHTN?
Trả lời:
1) Năng lực
- Theo OECD: Là khả năng đáp ứng một cách hiệu quả những yêu cầu phức hợp trong một bối cảnh cụ thể.
- Theo CT GDPT 2018: là thuộc tính cá nhân được hình thành, phát triển nhờ tố chất sẵn có và quá trình học tập, rèn luyện, cho phép con người huy động tổng hợp các kiến thức, kỹ năng và các thuộc tính cá nhân khác như hứng thú, niềm tin, ý chí,... thực hiện thành công một loại hoạt động nhất định, đạt kết quả mong muốn trong những điều kiện cụ thể.
2) Các phẩm chất chủ yếu trong CT GDPT 2018 là:
1
Yêu nước
- Yêu thiên nhiên, di sản; yêu con người;
- Tự hào và bảo vệ thiên nhiên, di sản, con người.


2
Nhân ái
- Yêu con người, cái đẹp, thiện;
- Tôn trọng sự khác biệt giữa con người, nền văn hóa;
- Sẵn sàng học hỏi, hòa nhập và giúp đỡ mọi người;
- Cảm thông, độ lượng;
- Ghét cái xấu, cái ác.

3
Chăm chỉ
- Chăm học, ham học, có tinh thần tự học;
- Chăm làm, nhiệt tình tham gia các công việc của tập thể;
- Vượt khó trong công việc.

4
Trung thực
- Tôn trọng lẽ phải;
- Lên án sự gian lận;
- Thật thà, ngay thẳng trong học tập và làm việc.

5
Trách nhiệm
- Bảo vệ bản thân, gia đình, nhà trường, xã hội, môi trường;
- Không đổ lỗi cho người khác.



3) Các năng lực chung khi tổ chức dạy học môn KHTN là:
- NL tự chủ và tự học;
Tự lực, tự khẳng định, tự định hướng, tự hoàn thiện.
- NL giao tiếp và hợp tác;
Mục đích, nội dung, phương tiện, thái độ.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Phát hiện, giải pháp, thực thi.
4) Các năng lực đặc thù:
- NL ngôn ngữ:
Đọc, nghe, nói, viết.
-NL toán học:
Kiến thức, thao tác tư duy, sử dụng công cụ.
-NL khoa học:
Kiến thức, khám phá, vận dụng.
-NL công nghệ:
Thiết kế, sử dụng, giao tiếp, đánh giá.
-NL tin học:
Thiết kế, sử dụng, giao tiếp, đánh giá.
-NL thẩm mĩ:
Nhận biết, phân tích, đánh giá, tái tạo, sáng tạo.
-NL thể chất:
Kiến thức, kĩ năng, tố chất, đánh giá.